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传递理念,传递爱----访黄敏娟教师、廖永珍教师、林静教师
2019-02-28 大学生记者团    (点击: )

11月23至26日,由教育部主办的2018年全国工作院校技术大赛工作院校教育才能竞赛现场决赛在山东省济南市举行。我校四个参赛的著作入围现场决赛,终究取得一等奖2项、二等奖2项的好成绩。其间的实训类教育项目《帮忙中度认知妨碍白叟进食》著作取得了一等奖的好成绩。而咱们也很侥幸对这个教育实训小组的黄敏娟教师、廖永珍教师、林静教师进行采访,谈谈她们的成功之路。

这个工作教育才能竞赛分为三个项目,分别是教育规划,实训教育,课堂教育;我校的教师们担任实训教育的竞赛,这个主题首先是规则的,首要规模是照料妨碍白叟方面,但更小的限制规模是轻中度的白叟。在当今的布景下,每个人的日子根本需求为衣食住行,再加上在日子中人们对轻中度认知妨碍的集体的不认识,不注重,导致中度认知妨碍白叟越来越多。教师们从进食这个的切入点,看起来很简略,但其间也有它的技巧和练习方法。竞赛中,她们在学生使命里首要融入了要害技术,例如帮忙白叟们安全进食的技巧还有与这些认知妨碍白叟的交流技巧,还把认知功用等技术融入学生使命。以完结使命来到达学生们技术本质进步的意图。

使用体会便是其间一种特别的技巧和练习方法。以认知妨碍白叟的视点来体会,可以让学生们对认知妨碍白叟发生同理心。用白叟举动模仿设备来感触白叟的听力下降的感触,增设外国3D的体会让学生们可以切身体会到认知妨碍白叟的不易。课后还会把学生带到医院亲身面临这些认知妨碍白叟去帮忙他们进食。教师们说,她们从大学毕业后就活跃投身护理工作,扎根底层,默默耕耘,不只仅一向从专业的视点去完结这个使命,适当注重这些认知妨碍白叟,并把他们列为很重要的服务目标。从专业的视点做专业的事是她们对一丝不苟的工作态度的最好描写。

在这次参赛获奖的著作《帮忙中度认知妨碍白叟进食》中,特别之处在于有一个叫“规范化患者”。由于校园里的学生们根本上都是对模型的研讨,而很少触摸到实在的患者,在这次著作中也是引进了这样的一个“规范化患者”,可以更好的让实在的患者的体现实在地反映给学生,帮忙学生了解。

成功的道路上不免夹杂着乐与苦,困难教师们也相同会遇到。拍照需求提早对患者的进程体现进行练习,合作规范的拍照,这是一个需求霸占的难题。林教师家里的白叟在这次的著作上拍照中有很大的帮忙,首先是对白叟进行练习,白叟尽管辛苦但也感到高兴,再加上这次拍照脚本规划合理,对整个著作的成功进行更推进了一步。

在一次的拍照进程中因周边场所的施工有噪音而导致了拍照成果中有杂音无法处理,影响了质量不得不进行第2次拍照。廖教师和黄书记为了可以供给安静的拍照条件,从风险的工地穿过,淌过浑水,测验与担任人洽谈使用正午歇息时间延迟暂停施工来进行拍照。他们奔走劳累,对整个进程仔细的支付,使得问题完美处理。

参赛是层层选拔上来的,需求上交专业公司拍照的著作,克服了著作上的拍照进程问题,资金的缺乏,拍照的费用高也成为一道严重的难题。校园关于这次的参赛十分支撑与注重,领导们也帮忙想办法来供给资金,终究教师们顺利完结著作并进入了决赛。校园的支撑无疑是对这次参赛,这个著作最刚强的后台。这一次次的“不容易”,让教师们的支付得到了认可。这也是教师们所期望的,更是值得高兴的工作。

著作《帮忙中度认知妨碍白叟进食》的诞生和获奖,与教师们经过和认知妨碍白叟的触摸,在相关的医院和疗养院进行深化的查询与了解是密不可分的。而经过查询,发现这种病症在顺德区的发病率仍是比较高的。取得奖项也是一个很好的常识推行,经过这个项目来引起社会的注重。作为常识推行者,教师们也是一向在传递这些理念。不只让医学院学生的学习可以经过练习的方法学习并进行亲身体会实践,也让养老院对白叟的照料可以得到更大的注重。这个著作一起也是想让人们可以了解这些认知妨碍白叟,关爱他们,让师生有时机实践这个理念,而且传递这个理念。

文:大学生记者团 黄樾群 李金丽 郭心然

护理团队

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